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Veröffentlichungen und Texte:
Literaturverzeichnis
Die folgende Liste meiner Publikationen ist geordnet
(Stand 2002):
1. Schriften als Co-Autor
2. Schriften zusammen mit
weiteren Autoren
3. Schriften 1970 - 1985
4. Schriften 1986 -1995
5. Schriften
1996 - 2002
6. Herausgeber
Internetpublikationen
[Links]
Schriften aus "politik unterricht aktuell" sind teilweise
als
Volltextversionen im Internet publiziert unter
http://www.pu-aktuell.de
Das gleiche gilt für Studienfahrtberichte nach Polen,
Ungarn und die Türkei in
http://www.unesco-club-hannover.de
1.
Schriften als Co-Autor (alphabetisch nach erstem Autor):
Battmer, Gerd /
Rischmüller, Werner / Voigt, Gerhard, 1978/1981: Faschismus
in Deutschland und Neonazismus. Hannover 1978 [GEW Niedersachsen] /
Dortmund 1981 [Pädagogische Arbeitsstelle Dortmund (Pad)].
Behr, A. / Friebe,
G. / Voigt, G., 1976: Wirtschafts- und sozialgeographische
Feldstudien. Handreichungen für den Sekundarbereich II. Hrsg. vom
Niedersächsischen Kultusminister, Hannover, Folge B 3.
Claußen, Bernhard /
Donner, Wolfgang / Voigt, Gerhard, Hrsg., 2001: Krise der
Politik – Politische Bildung in der Krise? Diskurse im Kontext von
Globalisierung und Ost-West-Perspektiven. Materialien aus der
Zusammenarbeit zwischen der Akademie für Wirtschaft, Politik und Kultur
Mecklenburg-Vorpommern und dem Verband der Politiklehrenden.
Demokratie und Aufklärung: Kritische Sozialwissenschaften und
Politische Bildung im Diskurs – Materialien –, Band 1. Galda + Wilch
Verlag. Glienicke/Berlin / Cambridge/Massachusetts.
Claußen, Bernhard,
1999: Umwelt-Politik-Bildung. Sozialwissenschaftliche Reflexionen zum
ökologischen Gesellschaftskonflikt in fachlicher und didaktischer
Perspektive. politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband
der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 2/99/Sonderheft. Hrsg. Gerhard
Voigt. Hannover.
Claußen, Bernhard,
2001: Plädoyer für problemorientierte politische Bildung im Interesse
menschenwürdigen Überlebens durch materiale Demokratie, soziale
Gerechtigkeit und ökologische Verantwortung: Überlegungen zu einer
theoretischen Plattform. politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus
dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1-2/2001/Supplement.
Hrsg. Gerhard Voigt. Hannover.
Dutkowski, Marek /
Voigt, Gerhard, 1989: Werftkrise: Krisendynamik und
Raumwirksamkeit. Zu den ökonomischen und wirtschaftsräumlichen Folgen der
Werftkrise in der Bundesrepublik Deutschland und der Volksrepublik Polen.
Zeitschrift für Wirtschaftsgeographie. Heft 5/1989. S. 142 ff.
Eilers, Wilfried /
Voigt, Gerhard, 1969: Die Londoner Innenstadt. In: Voppel,
G., Hrsg., 1969: England-Exkursion des Geographischen Instituts der
Technischen Universität Hannover, 29.7.-12.8.1969. (Studentische
Teilnehmerberichte.) Hannover (im Typoskript vervielfältigt): 101-105.
Eilers, Wilfried, 1971:
Kulturgeographische Entwicklung des Lebensraumes zwischen
Zagros-Gebirge und Küste des Persischen Golfes. Ergebnisse von
Untersuchungen in Fârs während einer Reise im Sept. und Okt. 1970.
Schriftliche Hausarbeit für die Fachwissenschaftliche Prüfung im Fach
Geographie am Geographischen Institut der Technischen Universität
Hannover, Prof. Dr. Horst Mensching. (Als Typoskript vervielfältigt.
Empirische Arbeit gemeinsam mit Gerhard Voigt, vgl. Voigt, 1971)
GEW [Gewerkschaft Erziehung
und Wissenschaft], 1979: Zur Funktion der Politischen Bildung in Schule
und Gesellschaft. Ergebnisse der GEW-Fachtagung. Neue Reihe Heft 2.
Hannover, 1979.
Jander, Eckart /
Voigt, Gerhard, 1988: Was soll Schule leisten, was kann Schule
leisten? In: „Emder Arbeitskreis“, 1988:
Überlegungen zu einem Neubeginn der Schulreform in Niedersachsen.
Materialien für die Schule, Heft 1. Hannover (Verband der Politiklehrer
e.V.).
Kronig, Michael /
Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard / Wehking, Ulrich,
Hrsg., 1998: Reform – vom Gedanken zur Praxis. Für Ulrich Bauermeister.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V. Heft 10. Hannover.
Nettelmann, Lothar /
Voigt, Gerhard / Plavšić,
Vesna / Holm, Helena, 1999: Zur Bestimmung des Begriffes einer
»Staatsgesellschaft«. Eine Einführung. In: Voigt, Gerhard,
Hrsg., 2001: „Staatsgesellschaft“.
Historisch-sozialwissenschaftliche Beiträge zur Diskussion von
Entwicklungen, Problemen und Perspektiven. Schriftenreihe des
UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover,
e.V..
Nettelmann, Lothar /
Voigt, Gerhard, 1986: Polen – Nation ohne Ausweg? Eine Einführung
in Politik, Wirtschaft, Kultur und Umwelt. Geschichte und Staat, Bd.
274. Olzog. München.
Nettelmann, Lothar /
Voigt, Gerhard, 1996: Reflexionen über den Begriff der Krise.
politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer
e.V., Hannover. Heft 1-2/1996. Hannover: 19-38.
Nettelmann, Lothar /
Voigt, Gerhard, 2001: Thesen zur „Wende“. Probleme der Wahrnehmung,
Bewertung und Bewältigung sozio-ökonomischer Transformationsprozesse.
politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der
Politiklehrer e.V., Hannover. 1-2/00. Hannover: 44-51.
Nettelmann, Lothar /
Voigt, Gerhard, 2002: Die „Wende“ – provokative Bemerkungen zur
politischen Problematik und didaktischen Brisanz der Wahrnehmung,
Bewertung und Bewältigung sozio-ökonomischer Transformationsprozesse.
In: Claußen, Bernhard / Zschieschang, Susann, Hrsg., 2002:
Politik – Bildung – Gesellschaft. Studien zur exemplarischen
Verhältnisbestimmung in sozialgeschichtlicher und zeitdiagnostischer
Perspektive. Für Wolfgang Lobeda zum 70. Geburtstag. Demokratie und
Aufklärung. Kritische Sozialwissenschaften und Politische Bildung im
Diskurs – Materialien –. Band 2. Glienicke/Berlin /
Cambridge/Massachusetts. Galda + Wilch Verlag: 629-646.
Nettelmann, Lothar /
Voigt, Gerhard, Hrsg., 1991: Junge Deutsche und Polen begegnen
sich. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am
Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., Heft 4. Hannover [Zweite,
verbesserte Auflage 1992].
Nettelmann, Lothar /
Voigt, Gerhard, Hrsg., 1992: Internationale
Herausforderungen. UNESCO-Arbeit der Bismarckschule.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V., Heft 2. Hannover.
Nettelmann, Lothar /
Voigt, Gerhard, Hrsg., 1993: Junge Deutsche und Polen begegnen
sich. Schüleraustausch und Studienreisen, 2. Aufl., Schriftenreihe
des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule
Hannover, e.V. Band 4, Hannover.
Nettelmann, Lothar,
1997: Polnische Intellektuelle und Arbeiter 1980/81. politik
unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V.,
Hannover. Hrsg. Gerhard Voigt. S1/97/Sonderheft. Hannover.
Nettelmann, Lothar,
2001: Aspekte zur Anwendung des Prinzips der Macht im
Politikunterricht. Bisher vernachlässigt: Machttheoretische Ansätze im
Politikunterricht. politik unterricht aktuell (Verband der
Politiklehrer e.V., Hannover), Heft 1-2/2001: 61-65. Mit einem Anhang:
Voigt, Gerhard: Merksätze zu Popitz. Hinweise für die Diskussion
des Textes im Unterricht: 66-70.
2.
Schriften zusammen mit weiteren Autoren:
Voigt, Gerhard /
Dutkowski, Marek, 1992: Die Danziger Werft: Symbol der Krise und
der Erneuerung. Praxis Geographie, Jahrgang 22, Heft 4, April
1992: 26-31.
Voigt, Gerhard /
Dutkowski, Marek, 2000: Werften an der polnischen Ostseeküste. Eine
Schlüsselindustrie im Transformationsprozess. Geographie Heute,
21. Jahrgang, Heft 178, März 2000: 12-15.
Voigt, Gerhard /
Fuchs, Günter / Eilers, Wilfried, 1978: Sozioökologie.
Gesellschaftliche Probleme in einer sich wandelnden Umwelt.
Handreichungen für den Sekundarbereich II. Hrsg. vom Niedersächsischen
Kultusminister, Hannover, Folge B 4, Band 1: 89-209.
Voigt, Gerhard /
Nettelmann, Lothar, 1990: Die Arbeit einer UNESCO-Schule: z.B.
Schulpartnerschaften mit Polen und der Türkei. Oldenburger
Vor-Drucke, Heft 98/90, Oldenburg.
3. Schriften
1970 - 1985:
Voigt, Gerhard, 1971:
Physisch-geographische Grundlagen des Lebensraumes zwischen
Zagros-Gebirge und Küste des Persischen Golfes. Ergebnisse von
Untersuchungen in Fârs während einer Reise im Sept. und Okt. 1970.
Schriftliche Hausarbeit für die Fachwissenschaftliche Prüfung im Fach
Geographie am Geographischen Institut der Technischen Universität
Hannover, Prof. Dr. Horst Mensching. (Als Typoskript
vervielfältigt. Empirische Arbeit gemeinsam mit Wilfried Eilers. Vgl.
Eilers, 1971.)
Voigt, Gerhard, 1972:
Problematisierung und Differenzierung des Begriffs „Soziale
Ungleichheit“ durch empirische Erhebungen in Hannover. Ein
Unterrichtsversuch zum Einsatz empirischer Methoden der Sozialforschung
im Gemeinschaftskundeunterricht der Oberstufe. Pädagogische
Prüfungsarbeit am Staatlichen Studienseminar Hannover I, Dr. G. Meyer
/ Dr. Heidemann. (Als Typoskript vervielfältigt.)
Voigt, Gerhard, 1978a:
Sozioökologie – Ein Kursentwurf. Geographische Hochschulmanuskripte
6: 231-248.
Voigt, Gerhard, 1978b:
Behandlung des Rahmenthemas »Die Stadt« in der S 11. Geographische
Rundschau, Jahrgang 30, Heft 7, Juli 1978: 271-277.
Voigt, Gerhard, 1980:
Ökologische Probleme im Unterricht: Auf dem Weg zur Sozioökologie.
Versuch eines integrativ-sozialwissenschaftlichen Ansatzes.
Politische Didaktik 6/2: 71-98.
Voigt, Gerhard, 1981:
»Krimi«-Rezeption: Veränderung sozialer Werturteile? Vorüberlegungen zu
einem didaktischen Konzept. Politische Didaktik 3/81. S. 18-36 und im
Beiheft: Zu einem Projektkurs der Sekundarstufe II zum Thema
»Frieden« mit einer Schwerpunktphase »Innergesellschaftliche Gewalt –
Untersuchung von Fernsehkrimis« [Materialien]. S. 9-35.
Voigt, Gerhard, 1982:
Motivation und affektive Lernhindernisse zum Thema „Dritte Welt“ und
ihre Bedeutung für das geographische Curriculum. Referat auf der
entwicklungspolitischen Tagung des Verbandes deutscher Schulgeographen,
Berlin, 1.-3.11.1982. Als Manuskript gedruckt. Bonn.
Voigt, Gerhard, 1984:
Verkehrsverbund und Lebensqualität (S II). Praxis Geographie,
Jahrgang 14, Heft 3, März 1992: 44‑46.
4. Schriften
1986 -1995:
Voigt, Gerhard, 1986:
Industrialisierung in England und Algerien. Das Vergleichen von
Entwicklungen. Praxis Geographie, Jahrgang 16, Heft 11, November
1986: 19-23.
Voigt, Gerhard, 1988:
Tradition oder Umbruch? Erlebnisse im Nahen Osten. Schriftenreihe des
UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover,
e.V., Heft 1. Hannover.
Voigt, Gerhard, 1990:
Jugend, Schule, Politik: Sozialisationsinstanz Schule im Wandel. Zur Krise
der gesellschaftlichen Realitätsdefinition. politik unterricht
aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover.
Heft 1/1990. Hannover: 1-7.
Voigt, Gerhard, 1992:
Ungarn. Bericht von einer Exkursion durch Nordungarn, 2.-7.9.1991.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V., Heft 3. Hannover.
Voigt, Gerhard, 1992a:
Schülerreisen nach Polen. Praxis Geographie, Jahrgang 22, Heft 4,
April 1992: 44‑46.
Voigt, Gerhard, 1992b:
Ungarn. Bericht von einer Exkursion durch Nordungarn, 2.-7.9.1991.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V. Band 3. Hannover.
Voigt, Gerhard, 1992c:
Zur Analyse der aktuellen Krisen in Osteuropa und in der „Dritten
Welt“. Möglichkeiten und Grenzen geographischer und politologischer
Entwicklungsmodelle. Oldenburger Vor-Drucke Heft 167/92. Oldenburg.
Voigt, Gerhard, 1993a:
Rechtsextremismus und Ausländerinnen und Ausländer im Unterricht.
Ausgewählte Aspekte der Methodik und Didaktik,
Politik-Wissenschaft-Bildung Heft 12. Hamburg.
Voigt, Gerhard, 1993b:
Schülerreisen und interkulturelle Erziehung. Kozeptionen und
Erfahrungen aus der Arbeit einer UNESCO-Schule, Praxis Geographie,
Jahrgang 23, Heft 7-8, Juli 1993: 30-32.
Voigt, Gerhard, 1993c:
Interkulturelle Erziehung im Geographieunterricht und in der politischen
Bildung. Positionen zu den Aufgaben der interkulturellen Erziehung
und politischen Bildung. Zeitschrift für den Erdkundeunterricht,
Jahrgang 45, Heft 6-7/93: 254-259.
Voigt, Gerhard, 1993d:
Interkulturelles Lernen: Realität und Bewußtsein. In: Voigt,
Gerhard, Hrsg., 1993: Interkulturelles Lernen. Eine Antwort der
Didaktik der Gesellschaftswissenschaften auf den Realitätsverlust der
politischen Kultur Mitteleuropas. Mit Beiträgen von Bernhard Claußen und
Werner Treuheit. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule
am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., Heft 5. Hannover: 7-22.
Voigt, Gerhard, 1993c:
Interkulturelles Lernen und »Dritte Welt - Didaktik«. Bericht über eine
empirische Untersuchung bei niedersächsischen Gymnasiasten. In:
Voigt, Gerhard, Hrsg., 1993: Interkulturelles Lernen. Eine
Antwort der Didaktik der Gesellschaftswissenschaften auf den
Realitätsverlust der politischen Kultur Mitteleuropas. Mit Beiträgen von
Bernhard Claußen und Werner Treuheit. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs
für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., Heft
5. Hannover: 27-54.
Voigt, Gerhard, 1994a:
Geographische Grundpositionen im Widerstreit. Anregung einer
Diskussion über die Situation im Geographieunterricht. Zeitschrift
für den Erdkundeunterricht, Jahrgang 46, Heft 11/94: 436-440.
Voigt, Gerhard, 1994b:
Zur Geschichte des türkischen Schulsystems. politik unterricht
aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover.
Heft 1/1994: 1-21.
Voigt, Gerhard, 1994c:
...unerwartet war alles ganz anders. „Deutschland in Europa – Eine
Beschreibung aus deutscher Sicht“. politik unterricht aktuell,
Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft
2/1994: 31-48.
Voigt, Gerhard, 1994d:
Naturschutz im Feuchtgebiet. Schüler untersuchen die südliche Leineaue.
Praxis Geographie, Jahrgang 24, Heft 12, Dezember 1994: 23-25.
Voigt, Gerhard, 1995a:
Südostanatolien als internationaler Konfliktherd – Ursachen und
Perspektiven. politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem
Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1/1995: 14-27.
Voigt, Gerhard, 1995b:
Der Altindustrieraum Nordungarn. Beobachtungen zur Krisendynamik in der
ökonomischen Systemtransformation. Manuskript abgedruckt in: Gerhard
Voigt, Südosteuropa und die Türkei: Brücken- und Konfliktraum. Hannover
(Unterrichtsmaterialien der Bismarckschule Hannover)
5. Schriften
1996 - 2002:
Voigt, Gerhard, 1996a:
Ökologische Fragen im Unterricht: ein
integrativ-sozialwissenschaftliches Umwelt-Curriculum für Gymnasien und
Gesamtschulen. In: Claußen, Bernhard / Wellie, Birgit,
Hrsg., 1996: Umweltpädagogische Diskurse. Sozialwissenschaftliche,
politische und didaktische Aspekte ökologiezentrierter Bildungsarbeit.
Materialien zur sozialwissenschaftlichen Forschung Band 10. Haag + Herchen
Verlag. Frankfurt am Main: 299-324.
Voigt, Gerhard, 1996b:
Probleme der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der
Peripherie Europas. Gesellschaftlich-historische Anmerkungen zur Türkei.
politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der
Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1-2/1996: 39-62.
Voigt, Gerhard, 1996c:
War diese Polemik wirklich notwendig? Eine Stellungnahme zum Beitrag
von Dieter Richter: gegen Polemik und für eine innovative Diskussion über
die Zukunft der Geographie. Praxis Geographie 26/4: 46-47.
Voigt, Gerhard, 1997a:
Abschied von der Revolution? Diskussion über einen »untauglichen«
Begriff. politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband
der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1-2/1997: 94-100.
Voigt, Gerhard, 1997b:
Polen und Deutsche – Eine schwierige Nachbarschaft? Wandel und
Wahrnehmung. In: Schneider, Kurt (Red.), 1997: Polen und
Deutsche – Eine schwierige Nachbarschaft? Texte zur Politischen
Bildung Heft 25. Rosa-Luxemburg-Verein e.V. Leipzig: 5-25.
Voigt, Gerhard, 1998a:
Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft. In: Kronig, Michael /
Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard / Wehking, Ulrich,
Hrsg., 1998: Reform – vom Gedanken zur Praxis. Für Ulrich Bauermeister.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V. Heft 10. Hannover: 60-73.
Voigt, Gerhard, 1998b:
Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft. politik unterricht aktuell,
Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft
1/1998: 5-11.
Voigt, Gerhard, 1998c:
Über den Zusammenhang zwischen öffentlichem Politikdiskurs und
Selbstbild von Politiklehrerinnen und Politiklehrern. In: Hufer,
Klaus-Peter / Wellie, Birgit, Hrsg., 1998:
Sozialwissenschaftliche und bildungstheoretische Reflexionen: fachliche
und didaktische Perspektiven zur politisch-gesellschaftlichen
Aufklärung. Festschrift für Bernhard Claußen. Galda + Wilch Verlag.
Glienicke/Berlin / Cambridge/Massachusetts: 237-249.
Voigt, Gerhard, 1998d:
Politik in der Schule? Über den Zusammenhang zwischen öffentlichem
Politikdiskurs und Selbstbild von Politiklehrerinnen und Politiklehrern:
Erfahrungen an der Bismarckschule Hannover. In: Kronig,
Michael / Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard / Wehking,
Ulrich, Hrsg., 1998: Reform – vom Gedanken zur Praxis. Für Ulrich
Bauermeister. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am
Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. Heft 10. Hannover: 103-127.
Voigt, Gerhard, 1998e:
Politik in der Schule? Über den Zusammenhang zwischen öffentlichem
Politikdiskurs und Selbstbild von Politiklehrerinnen und Politiklehrern:
Erfahrungen in der Schulpraxis. politik unterricht aktuell,
Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft
1/1998: 23-35.
Voigt, Gerhard, 2001a:
›Grenzen‹ und ›Blöcke‹: Nationalstereotypen und symbolisches
Alltagsverhalten in Europa. Mit Schülern im Ausland: Blockdenken,
Transformationsprozesse und Zivilgesellschaft im unmittelbaren Erleben:
Beispiele aus der DDR, aus Polen und aus Ungarn. politik unterricht
aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover.
1-2/00. Hannover: 15-43
Voigt, Gerhard, 2001b:
Globalisierung und Ost-West-Perspektiven: Mitteleuropa und
Ostmitteleuropa im Prozeß der Transformation. Erfahrung, Erinnerung und
Aufarbeitung als didaktisches Prinzip. politik unterricht aktuell,
Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. 1-2/00.
Hannover: 1.
Voigt, Gerhard, 2001c:
Merksätze zu Popitz: Prozesse der Machtbildung. politik unterricht
aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover.
1-2/00. Hannover: 65-68. (Vgl. auch: Nettelmann, 2001, ibid.)
Voigt, Gerhard, 2001d:
Probleme und Perspektiven der Globalisierung. Didaktische Zugänge
zwischen Aktualitätsprinzip, verallgemeinerndem Lernen und exemplarischen
Fallbeispielen: Vorüberlegungen zu einen Abiturthema. politik
unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V.,
Hannover. 1-2/00. Hannover: 52-58.
Voigt, Gerhard, 2001e:
Konya. Die „andere“ Stadt. Geographie Heute, 22. Jahrgang, Heft
188, März 2001: 32-35.
Voigt, Gerhard, 2001f:
Studienfahrten und Schüleraustausch. Tips und Erfahrungen.
Geographie Heute, 22. Jahrgang, Heft 188, März 2001: 42-43.
Voigt, Gerhard, 2001g:
Perspektiven der Politischen Bildung in der Gegenwartsepoche:
didaktische und methodische Akzente für die Praxis als Beitrag zur
Krisenbewältigung der Politik. In: Claußen, Bernhard /
Donner, Wolfgang / Voigt, Gerhard, Hrsg., 2001: Krise der
Politik – Politische Bildung in der Krise? Diskurse im Kontext von
Globalisierung und Ost-West-Perspektiven. Materialien aus der
Zusammenarbeit zwischen der Akademie für Wirtschaft, Politik und Kultur
Mecklenburg-Vorpommern und dem Verband der Politiklehrenden.
Demokratie und Aufklärung: Kritische Sozialwissenschaften und
Politische Bildung im Diskurs – Materialien –, Band 1. Galda + Wilch
Verlag. Glienicke/Berlin / Cambridge/Massachusetts: 331-462.
Voigt, Gerhard, 2001h:
Widerständigkeit als Gültigkeitsproblem der Politischen Bildung. Krisen
und Konfliktfelder zwischen Universalisierungsanspruch und Nationfixierung.
In: Claußen, Bernhard / Donner, Wolfgang / Voigt,
Gerhard, Hrsg., 2001: Krise der Politik – Politische Bildung in der
Krise? Diskurse im Kontext von Globalisierung und Ost-West-Perspektiven.
Materialien aus der Zusammenarbeit zwischen der Akademie für
Wirtschaft, Politik und Kultur Mecklenburg-Vorpommern und dem Verband
der Politiklehrenden. Demokratie und Aufklärung: Kritische
Sozialwissenschaften und Politische Bildung im Diskurs – Materialien –,
Band 1. Galda + Wilch Verlag. Glienicke/Berlin /
Cambridge/Massachusetts: 207-234.
Voigt, Gerhard, 2001i:
Zur Begriffsbestimmung von „Staat“ und „Staatsgesellschaft“.
Anmerkungen zur begrifflichen Differenzierung. In: Voigt,
Gerhard, Hrsg., 2001: „Staatsgesellschaft“.
Historisch-sozialwissenschaftliche Beiträge zur Diskussion von
Entwicklungen, Problemen und Perspektiven. Schriftenreihe des
UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover,
e.V.
Voigt, Gerhard, 2001k:
Merksätze zu Popitz: Prozesse der Machtbildung. Hinweise für die
Diskussion des Textes im Unterricht. politik unterricht aktuell
(Verband der Politiklehrer e.V., Hannover), Heft 1-2/2001: 66-70.
Voigt, Gerhard, 2002a:
Aspekte von Kultur und Zivilisation: Die kulturelle Dimension des
Transformationsprozesses. Dimensionen und Probleme eines
sozialwissenschaftlichen Paradigmas als Propädeutikum zum Vergleich der
Polnischen Zivilisationsgeschichte und der Gesellschaft der
»Semiperipherien«. In: Nettelmann, Lothar / Adamczyk, Dariusz,
Hrsg., 2002: Zur Frage einer polnischen Nationalkultur. Polen in
Europa: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft. Beiträge der Tagung »Zur Frage
einer Polnischen Nationalkultur« der Deutsch-polnischen Gesellschaft
Hannover, e.V. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule
am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. Sonderheft 1 /2002: Texte aus
der Arbeit der Deutsch-polnische Gesellschaft Hannover, e.V. Hannover:
109-150.
Voigt, Gerhard, 2002b:
Einige kurze Überlegungen zur Didaktik des Nahost-Konfliktes. Das
Scheitern der Konfliktpädagogik in der Politischen Bildung. politik
unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V.,
Hannover. Heft 1-2/2002. Hannover (in Redaktion).
Voigt, Gerhard, 2002d:
Heilige Drei Könige. Glosse. In: politik unterricht aktuell
(Verband der Politiklehrer e.V., Hannover), Heft 1-2/2001: 131.
Voigt, Gerhard, 2002d:
„Tod, Haß und Ehre – Zur gesellschaftlichen Funktion mörderischer
Selbstkonzepte“. Aktuelles Colloquium zur Politischen Bildung. politik
unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrenden,
Hannover, Heft 1/2002: 1-2.
Voigt Gerhard, 2002e:
Politikunterricht: Curriculum – Didaktik –
Rahmenrichtlinien-Interpretation. Auf dem Weg zurück in die Restauration
der 50er Jahre? politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem
Verband der Politiklehrenden, Hannover, Heft 1/2002: 23-25.
Voigt Gerhard, 2002f:
Didaktische Notizen zum Artikel 1 GG im Kontext der Menschenrechte.
Notizen zur Didaktik der Politischen Bildung. politik unterricht
aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrenden, Hannover, Heft
1/2002: 26-28.
6.
Herausgeber:
Voigt, Gerhard, Hrsg.
1997: Perspektivwechsel – Eindrücke im heutigen Ungarn. Bericht von
einer Studienfahrt mit Schülerinnen und Schüler der Bismarckschule
Hannover. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am
Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., Heft 8. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1989: Tradition oder Umbruch? Erlebnisse im Nahen Osten. Bericht über
die Orientreise 25.6.-4.8.1987. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für
die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. Band 1.
Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1993: Interkulturelles Lernen. Eine Antwort der Didaktik der
Gesellschaftswissenschaften auf den Realitätsverlust der politischen
Kultur Mitteleuropas. Mit Beiträgen von Bernhard Claußen und Werner
Treuheit. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am
Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., Heft 5. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1994a: Politische Bildung I. politik unterricht aktuell,
Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 2/94.
Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1994b: Zu Besuch in der Türkei. Die vierte Studienfahrt der
Bismarckschule Hannover zu ihrer Partnerschule in Istanbul 1994.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V., Heft 6. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1995a: Politische Bildung II. politik unterricht aktuell,
Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1/95.
Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1995b: Ungarn – Land im Umbruch. Bericht von einer Studienfahrt...
September 1995. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule
am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., Band 7. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1995c: Zu Besuch in der Türkei. Die vierte Studienfahrt der
Bismarckschule Hannover zu ihrer Partnerschule in Istanbul 1994.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V. Band 6. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1996: Zivilisationen. politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus
dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1-2/96. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1997: Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft. Ein Bericht über die
Partnerschaft der Bismarckschule Hannover mit der Istanbul Lisesi 1985
bis 1996 im Rahmen der Arbeit einer UNESCO-Projekt-Schule. Mit dem
Reisebericht der Türkei-Studienfahrt der Türkei-Arbeitsgemeinschaft der
Bismarckschule im Frühjahr 1996 (11.-28.05.96). Schriftenreihe des
UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover,
e.V. Band 9. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1997: Perspektivwechsel – Eindrücke im heutigen Ungarn. Bericht von
einer Studienfahrt mit Schülerinnen und Schüler der Bismarckschule
Hannover nach Budapest, Südungarn und Transdanubien 21. bis 31. Mai 1997.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V. Band 8. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1997: Politisches Denken – Politisch Handeln. politik unterricht
aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover.
Heft 1-2/97. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1998: Reformen im Politikunterricht. politik unterricht aktuell,
Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1/98.
Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
1999: Vertane Chancen – Paradigmenwechsel in der Politischen Bildung?
politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der
Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1-2/99. Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
2001: „Staatsgesellschaft“. Historisch-sozialwissenschaftliche Beiträge
zur Diskussion von Entwicklungen, Problemen und Perspektiven.
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V. Texte zum Interkulturellen Lernen Heft 2.
Hannover.
Voigt, Gerhard, Hrsg.,
2001: Globalisierung und Ost-West-Perspektiven. politik unterricht
aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover.
Heft 1-2/00. Hannover.
Wolf, Jürgen /
Voigt, Gerhard, 1978: Soziale Ungleichheit. Leistungskurs
Soziologie. [Nichtveröffentlichter Handreichungskurs].
Materialdienst 1/78. GEW Niedersachsen, Hannover.
Internetpublikation:
Gerhard Voigt
Probleme der Behandlung von
„Dritte-Welt“-Themen in den
gesellschaftswissenschaftlichen
Schulfächern
Eine Untersuchung
von Motivationsproblemen
und Voreinstellungen zu „Dritte-Welt“-Themen
bei niedersächsischen Gymnasiasten
Gerhard Voigt, Hg.:
Tradition oder Umbruch?
Erlebnisse im Nahen Osten 1987
Mit
Schülern in den Sommerferien in die Türkei, nach Syrien, Jordanien,
Ägypten und Israel
Aus der
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover
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