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Gerhard Voigt
(Hrsg.)
»Staatsgesellschaft«
Historisch-sozialwissenschaftliche Beiträge zur Diskussion von
Entwicklungen, Problemen
und Perspektiven (2002)
Die vorliegende Textsammlung ist in erster Linie im Rahmen
der bildungspraktischen wie wissenschaftlichen Tätigkeiten und
Kontakte des Herausgebers als Vorsitzender des ,Verbandes der Politiklehrer‘
und als Unterrichtender an einem Gymnasium entstanden. Er thematisiert
grundlegende Probleme und Perspektiven der vielschichtigen
Entwicklungsdynamik des modernen Staates aus unterschiedlichen, exemplarische
Zuschnitte der Gegenstandsbetrachtung ermöglichenden Betrachtungswinkeln.
Der
erste Beitrag, ,Zur Notwendigkeit eines fachwissenschaftlichen und didaktischen
Diskurses über die Zukunft der ›Staatsgesellschaft‹‘, bietet einen
knappen Sachverhaltsaufriss und verdeutlicht zentrale Aspekte sowie Bezugssysteme
einer szientifisch-immanenten und auf Belange der Politischen
Bildung hin akzentuierten Annäherung an das Thema, die Historizität und
aktueller Bedeutung gleichermaßen verpflichtet ist. In seiner
einleitenden Funktion erläutert er auch den Stellenwert der nachfolgenden
Reflexionen.
Im
zweiten Beitrag geht es um eine genauere Klärung leitender Kategorien und
dieser repräsentierender geschichtlicher Zusammenhänge: ,Zur
Begriffsbestimmung von ›Staat‹ und ›Staatsgesellschaft‹‘.
Sie erfolgt zugleich als weitere theoretische Rahmung und Aufweis
zentraler Argumentationsbezüge. Peter R. Gleichmann widmet sich
mit der Suche nach Antworten auf die Frage ,Sind Menschen in der Lage,
das gegenseitige Töten abzuschaffen?‘ vertiefend einem zentralen Problemfeld.
Beleuchtet werden in diesem dritten Beitrag einige existentiell
bedeutsame Destruktionskräfte als spezifische Aspekte zivilisierter
Staatsgesellschaften.
Den
Abschluss bildet, als vierter Beitrag, eine Auseinandersetzung mit den Erfordernissen
und Möglichkeiten, ausgewählte Gesichtspunkte der Gesamtthematik
hinsichtlich ihrer politikunterrichtlichen Bearbeitbarkeit zu erschließen:
‚›Staatsgesellschaft‹ – historisch-gesellschaftliche
Reflexionen zum Entstehen des modernen Staatsbegriffs. Versuch einer
didaktischen Reduktion‘. Es werden darin einige der vorhergegangenen Erwägungen
aufgegriffen und der Bogen zu den anfangs erläuterten Dimensionierungen
geschlagen.
Wie
in allen übrigen Beiträge geht es dabei um grundlegende Klärungen, die,
über die Synopse und Synthetisierung wichtiger Forschungserträge hinaus,
einen Diskussionsbeitrag zur Sache intendieren – und zur Beteiligung
an weiterführenden Diskussionen auffordern wollen. Dazu besteht nicht
zuletzt in den Foren und Publikationsorganen des ,Verbandes der
Politiklehrer‘ und seiner Arbeitsgemeinschaften Gelegenheit.
Die
ursprünglich vorgesehene Publikation 2001 wurde durch eine Absage des
Verlages verhindert, so dass nun eine weniger aufwendige Veröffentlichung
in Zusammenarbeit mit dem UNESCO-Club Hannover relativ kurzfristig möglich
gemacht werden konnte. Der Verband der Politiklehrer freut sich über die
Zusammenarbeit mit dem UNESCO-Club für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V., bei Projekten des Interkulturellen
Lernens und der didaktischen Umsetzung globaler Perspektiven.
Der
UNESCO-Club dokumentiert aus der unmittelbaren schulischen Arbeit heraus
innovative Ansätze der internationalen Begegnung und ihrer didaktischen
Reflexion. Im Vordergrund stehen dabei die Thematiken »Dritte Welt«,
europäische Semiperipherien / Türkei und Süd-, Ost-Mittel- und
Osteuropa mit den Schwerpunkten Polen, Ungarn und Russland. Innerhalb der
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs wird in Zusammenarbeit mit dem Verband der
Politiklehrer eine didaktische Materialreihe zur Interkulturellen
Bildung eingerichtet, die parallel auch im Internet publiziert wird. Die
Texte sind von den Homepages des Verbandes wie des UNESCO-Clubs aus zu
erreichen.
Hannover,
im Sommer 2002
G. V.
Autoren
(2002, ergänzt 2010)
Gleichmann,
Peter Reinhart, Prof. Dr. em., Soziologisches Institut der Universität
Hannover (†)
Nettelmann,
Lothar, Dr., Oberstudienrat i.R., geb. 1947. Gymnasiallehrer für Politik und
Chemie an der Bismarckschule Hannover. – ehem. Vorsitzender der Deutsch-Polnischen
Gesellschaft Hannover, e.V. – Wissenschaftliche
und publizistische Arbeitsschwerpunkte: Politikdidaktik, Transformationsländer/Polen/Ungarn.
Holm, Helena, bis zum Abitur 1998 Schülerin der Bismarckschule
Hannover.
Plavšić,
Vesna, bis zum Abitur 1998 Schülerin der Bismarckschule Hannover.
Voigt,
Gerhard, Oberstudienrat i.R, geb. 1944. Gymnasiallehrer für Politik und
Geographie an der Bismarckschule Hannover. Vorsitzender des Verbandes der
Politiklehrer (VdP) – bis 2009 Vorsitzender des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule
am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. – Bis zur Auflösung 2004 Vorstandsmitglied der Deutsch-Türkischen
Vereinigung für geistes- und sozialwissenschaftlichen Austausch.
–
Wissenschaftliche
und publizistische Arbeitsschwerpunkte: Politik- und Erdkundedidaktik, Türkei/Iran/Naher
Osten/Islam, Transformationsländer/Polen/Ungarn.
Anmerkung:
1 Die Verwendung der orthographischen Regeln in den einzelnen Aufsätzen
folgt den Vorgaben der Autoren zum Zeitpunkt der Manuskripterstellung.
Inhalt
Zu diesem Band
Gerhard Voigt
Zur
Notwendigkeit eines fachwissenschaftlichen und didaktischen
Diskurses über die
,Staatsgesellschaft‘ und ihre Zukunft
Gerhard Voigt
,Staat‘
und ,Staatsgesellschaft‘: Gegenstandsbestimmung, Begriffsklärung und
theoretische Einordnung
Peter R. Gleichmann
Sind
Menschen in der Lage, das gegenseitige Töten abzuschaffen?
Lothar
Nettelmann/Gerhard Voigt/Vesna Plavšić/Helena Holm
‚Staatsgesellschaft‘
– historisch-gesellschaftliche Reflexionen zum Entstehen des modernen
Staatsbegriffs. Versuch einer didaktischen Reduktion
Zusatzpublikation (nur
im Internet):
Lothar Nettelmann / Gerhard Voigt:
Voraussetzungen und Abläufe des
Zivilisationsprozesses in Mitteleuropa
(Schema nach Norbert Elias)
Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die
UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V., ISSN 0945-1536
Materialien zur
Didaktik der Interkulturellen Bildung Heft 1
Hannover 2002
Durchgesehen
Fassung. - Alle Rechte vorbehalten. Verwendung im Schul- und Bildungsbereich
zugestanden. Jede weitere Verwendung nur mit ausdrücklicher Zustimmung des
Herausgebers, UNESCO-Club für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule
Hannover, e.V. – Verantwortlich für die Internet-Publikation: Gerhard Voigt,
eMail: <bismarckschule.voigt@gmx.de>.
Übernommen auf diese Homepage
(http://www.voigt-bismarckschule.de) von
http://www.pu-aktuell.de/Staatsgesellschaft/titel1.htm am 05.05.2010.
Impressum der Buchveröffentlichung:
Voigt, Gerhard,
Herausgeber:
»Staatsgesellschaft« :
Historisch-sozialwissenschaftliche Beiträge zur Diskussion von
Entwicklungen, Problemen und
Perspektiven. / Gerhard Voigt. – Hannover : UNESCO-Club für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V. 2002 (Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die
UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., ISSN 0945-1536 - Materialien zur Didaktik der Interkulturellen
Bildung Heft 1). 2. verbesserte Auflage.
ISBN 3-930307-12-X (Buchausgabe vergriffen)
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