Persönliche Homepage von Gerhard Voigt

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Inhaltsverzeichnis dieser Homepage

Home - Persönliche Homepage: Lehren - Lernen - Etwas verändern

Was gibt's Neues auf meiner Homepage?

Begrüßung

Kritische Gedanken zu dem was wir feiern

Glosse: Heilige Drei Könige

Vorwort zur persönlichen Homepage

Kontakte

Notizen und Skizzen zu einer Autobiographie: Überblick über die einzelnen Kapitel

Biographie
Notizen zu einem kommentierten Lebenslauf

Ahnenreihe - Biographische Texte - Skizzen zur Familie:

Familie Bonnet aus Meisenheim

Das Wanderbuch des Ludwig Georg Bonnet aus Meisenheim am Glan

Entfernungen vom Erinnern
Eine Kindheit in der Nachkriegszeit
Notizen und Skizzen zu einer Autobiographie
Reflexionen über das Entstehen und Bewahren von Kindheitserinnerungen und ihre Bedeutung für die Gegenwart

Notizen zur Schulzeit

Notizen zu einem ersten Scheitern: Auf der Suche

Notizen und Skizzen zu einer Autobiographie: Bei der ÜSTRA
Straßenbahnschaffner und Straßenbahnfahrer 1963-1966

Autobiographie: Die Wahl des Studienfaches Geographie.
Die Bestimmung des Geographen:
Der Weg durch Wüsten und Kontinente

Notizen und Skizzen zu einer Autobiographie: Das erste Studienjahr
Studienbeginn und Vorbereitung der
Algerienreise 1967

Notizen und Skizzen zu einer Autobiographie: Die Algerienreise 1967

Zum Fotoalbum Algerien

Notizen und Skizzen zu einer Autobiographie: Zwei Mal Großbritannien – und zurück…
1. Große Exkursion mit dem Geographischen Institut der Technischen Universität Hannover
2. …und eine zweite Reise, diesmal aus familiären Gründen

Fotoalbum Italien

Fotoalbum der beiden Iran-Reisen

Notizen zum Lehrerberuf

Reise zum Nordkap 1984

Fotoalbum Norwegen

Skandinavien Impressionen – Reise-Essays 1984

Fahrt mit Schülern in den Orient: Mit vier VW-Bussen durch Jugoslawien, Türkei, Syrien, Jordanien, Ägypten bis Israel

Fotoalbum Orient

Fotoalbum Türkei

Fotoalbum Philipp Brix (2005)

Fotoalbum Günter Fuchs (1996)

Die Zeit der Reformen Anfang der 70er Jahre in der Bismarckschule Hannover

Meine Arbeitsschwerpunkte - ein kurzer Überblick

Gewerkschaft und Parteipolitik - Vierzig Jahre Sozialdemokrat...

Wer ist der UNESCO-Club für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover?
Einzelne Kapitel siehe unten unter UNESCO-Club

Gewerkschaft und Parteipolitik - Vierzig Jahre Sozialdemokrat...
Erster Teil: Die ersten Jahre und grundsätzliche Positionen

Die Zeit der Reformen Anfang der 70er Jahre in der Bismarckschule Hannover
Einige Erinnerungen eines Beteiligten

Umzug nach Ronnenberg:
Lost Landmarks – Vergessene Berge, Folge 63: Der Ronnenberg  Geheimnisvolle Begegnungen mit dem Chinyeti (Glosse)

Fotoalbum aus Ronnenberg: Rundblick von der neuen Wohnung 2008 / 2009

Biographische Texte nach dem August 2009
I. Abschied: 38 Jahre im Schuldienst an der Bismarckschule Hannover
II. so what?
Auseinandersetzung mit dem Alter in literarischen Zitaten
III. Zum Beginn des Schulneubaus
Eine Leserbriefkontroverse

NEU: Ritter, Tod und Teufel: Das Imperium schlägt zurück
Erdachte Monologe und Dialoge zur Widerständigkeit in der Politischen Bildung

Biographische Texte nach dem August 2009
I. Abschied - 38 Jahre im Schuldienst an der Bismarckschule Hannover
II. so what? -
III. Zum Neubaubeginn

Ritter, Tod und Teufel: Das Imperium schlägt zurück
Erdachte Monologe und Dialoge zur Widerständigkeit in der Politischen Bildung

Reisen – Überlegungen und Reflexionen

Inhaltsverzeichnis (Index der Reisen)

1963 Reise nach Italien: Firenze und Fiesole (Fotoalbum)

1967 Teilnahme an einer Forschungsreise nach Algerien mit dem Dozenten Dr. Achenbach im Auftrag des Geographischen Instituts der Technischen Universität Hannover.

Bericht über die Vorbereitung und den Studienbeginn:

Die Bestimmung des Geographen:
Der Weg durch Wüsten und Kontinente

Studienbeginn und Vorbereitung der
Algerienreise 1967 des Geographischen Instituts der Technischen Hochschule Hannover mit Dr. Achenbach als Anlass zur Reflexion über vierzig Jahre Geographie

Fotogalerie über Algerien

1969 / 1971 Notizen und Skizzen zu einer Autobiographie: Zwei Mal Großbritannien – und zurück…
1. Große Exkursion mit dem Geographischen Institut der Technischen Universität Hannover
Englandreise 1969: Programm
2. …und eine zweite Reise, diesmal aus familiären Gründen

Fotoalbum von der Großbritannienreise 1971
Belfast - Glasgow - Edinburgh - York

1970 Zeitungsberichte von der Iran-Forschungsreise Voigt/Eilers 1970 zur Erstellung einer geographischen Examensarbeit über die Provinz Fârs (Zagros-Gebirge zwischen Esfahan, Shiraz und Küste des Persischen Golfes)
ebenfalls dokumentiert auf http://www.iran-didaktik.de/Iran70-74/IR70_VoigtEilers.htm

Zur Staatsexamensarbeit von Gerhard Voigt über die Physisch-geographischen Grundlagen des Lebensraumes zwischen Zagros-Gebirge und Küste des Persischen Golfes (Iran), 1970/71 (auf http://www.iran-didaktik.de)

Zur Staatsexamensarbeit von Wilfried Eilers über die Kulturgeographische Entwicklung zwischen Zagros-Gebirge und Küste des Persischen Golfes. (Iran), 1970/71 (auf http://www.iran-didaktik.de)

1974 Reise 1974 mit Schülern der Bismarckschule Hannover mit zwei VW-Bussen durch Jugoslawien, die Türkei nach Iran (Tabriz, Kaspi-Küste, Tehran,  Esfahan, Shiraz): Zeitungsberichte aus Hannover.

ebenfalls dokumentiert auf http://www.iran-didaktik.de/Iran70-74/IR74_Presseberichte.htm

Fotogalerie über Iran

Der Arbeitsschwerpunkt Iran wird umfassender dokumentiert auf der Homepage
http://www.iran-didaktik.de  (Inhaltsverzeichnis)

1981 Fahrt mit Schülern in den Maghreb mit zwei VW-Bussen in den Sommerferien: Marokko, Algerien, Tunesien. (vgl. Biographie)

Noch in Arbeit sind die einzelnen thematischen Seiten (die Fotoalben müssen dabei noch erweitert werden):

Hinfahrt Spanien (in Vorbereitung)

Marokko (in Vorbereitung)

Nordafrika (in Vorbereitung)

Rückfahrt Mittelmeer (in Vorbereitung)

Tunesien (in Vorbereitung)

Fotoalben zu den Reisen:

Fotoalbum Algier

Fotoalbum der beiden Iran-Reisen

Fotoalbum Italien

Fotoalbum Orient

Fototagebuch Polen

Fotos aus Sankt Petersburg

1984 Fahrt mit Schülern zum Nordkap: Schweden, Finnland, Norwegen mit zwei VW-Bussen in den Sommerferien.

Fotoalbum Skandinavien. Norwegen: Der Norden
Fotoalbum Norwegen. Oslo
Fotoalbum Finnland. Der Norden
Reisebericht Skandinavien
Reisebericht Skandinavien Impressionen

Reiseübersicht

1987 Fahrt mit Schülern in den Orient: Mit vier VW-Bussen durch Jugoslawien, Türkei, Syrien, Jordanien, Ägypten bis Israel.

Gerhard Voigt: Kultursprünge in den Wüsten des „Fruchtbaren Halbmondes“

Fotogalerie über die Orientreise

Arbeits- und Reiseschwerpunkt Ungarn

1989
Gerhard Voigt:
Ungarn 1989. Konzeption und Programm
4. Ungarn-Studienfahrt 25.6.-3.7.1989 der Bismarckschule Hannover. Reisebericht.

1991
Gerhard Voigt
Ungarn. Bericht von einer wirtschaftsgeographischen Fachexkursion in den Altindustrieraum in Nordungarn unter der Leitung von
Prof. Dr. Zoltan Antal (ELTE) 2.-7.9.1991 - im Rahmen der internationalen wissenschaftlichen Konferenz »Aktuelle Fragen der Geographie in Wissenschaft und Unterricht«
anläßlich des fünfzigsten Jahrestages des Bestehens des Lehrstuhles für Allgemeine Wirtschaftsgeographie der Eötvös-Loránd-Universität von Budapest

Reise nach Nordungarn mit Prof. Antal
Gerhard Voigt
Ungarn
- Der Altindustrieraum Nordungarn. Beobachtungen zur Krisendynamik in der ökonomischen Systemtransformation
Folgt dem Exkursionsbericht der Nordungarnexkursion im Rahmen der internationalen wissenschaftlichen Konferenz
»Aktuelle Fragen der Geographie in Wissenschaft und Unterricht« anlässlich des fünfzigsten Jahrestages des Bestehens des
Lehrstuhles für Allgemeine Wirtschaftsgeographie der Eötvös-Loránd-Universität von Budapest

Vortrag über Krisen in Osteuropa und in der Dritten Welt
Gerhard Voigt:
Thesen zu den Möglichkeiten und Grenzen der Anwendbarkeit geographischer und politologischer Entwicklungsmodelle zur Analyse der aktuellen Krisen in Osteuropa und in der Dritten Welt
- Folgt einem Vortrag im Rahmen der internationalen wissenschaftlichen Konferenz »Aktuelle Fragen der Geographie in Wissenschaft und Unterricht« anläßlich des fünfzigsten Jahrestages des Bestehens des Lehrstuhles für Allgemeine Wirtschaftsgeographie

1995 [+ *PDF-Fassung]
Gerhard Voigt, Hg.
Berichte von der Ungarn-Studienfahrt vom 09. 10. bis zum 19. 10. 1995

mit dem Kursen der Klassenstufe 13 der Bismarckschule Hannover (Kursleiter: Gerhard Voigt, Günther Fuchs) - Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. -
Ungarn: Land im Umbruch. Bericht von einer Studienfahrt mit Schülerinnen und Schülern der Bismarckschule Hannover nach Budapest und Südostungarn (Gyula)

1997
Gerhard Voigt, Hg.
Berichte von der Ungarn-Studienfahrt vom 22. Mai bis zum 31. Mai 1997
mit dem Politik-Leistungskurs und Erdkunde-Grundkurs der Klassenstufe 13 der Bismarckschule Hannover (Kursleiter: Gerhard Voigt, Jutta Halstenberg) - Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V.
Perspektivwechsel
Eindrücke im heutigen Ungarn

Bericht von einer Studienfahrt
mit Schülerinnen und Schüler der Bismarckschule Hannover
nach Budapest, Südungarn und Transdanubien

2000
Studienfahrt nach Ungarn 2000: Referate
Julia Buzdugan, Julia Mostova, Natalja Lutsenko

Ungarn unter der Herrschaft des Osmanischen Reiches
Europäische Machtpolitik im XVI.–XVII. Jahrhundert

Türkei Studienfahrten
Der Arbeitsschwerpunkt Türkei wird umfassender dokumentiert auf der Homepage
http://www.tuerkei-didaktik.de (Inhaltsverzeichnis

Türkei Studienfahrten - Grundlagen des Reisekonzepts - Ein Überblick über Orte und Stätten in der Türkei

Grundkonzeption von Studienfahrten in die Türkei
Städte und Stätten in der Türkei

Überblick

Die Türkei-Partnerschaft der Bismarckschule Hannover - Die Partnerschaft mit der Istanbul Lisesi

Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft
Ein Bericht über die Partnerschaft der Bismarckschule Hannover mit der Istanbul Lisesi 1985 bis 1996 im Rahmen der Arbeit einer UNESCO-Projekt-Schule
Mit dem Reisebericht der Türkei-Studienfahrt der Türkei-Arbeitsgemeinschaft der Bismarckschule im Frühjahr 1996
(11.-28.05.96)

Mehr als ein Jahrzehnt Türkei-Partnerschaft der Bismarckschule Hannover - Ein Rückblick

1985

Erste Versuche und erster Kontakt mit der Istanbul Lisesi, Unterkunft in Istanbul im Hotel Yeni Istanbul, Rundfahrt mit Linienbussen Ankara, Konya, Kappadokien, Izmir, Pergamon, Troja

1987

Sommerferienfahrt mit VW-Bussen durch die Türkei in den Nahen Osten (Syrien, Jordanien, Ägypten und Israel)

1989

Aufenthalt in Istanbul und Unterbringung in Familien durch die Istanbul Lisesi
Rundfahrt mit gemietetem Bus nach Ankara, Kappadokien, Konya, Izmir, Pergamon, Troja

1992

Aufenthalt in Istanbul und Unterbringung in Familien durch die Istanbul Lisesi
Rundfahrt mit gemietetem "Midi-Bus" nach Ankara, Kappadokien, Konya, Antalya, Pamukkale, Selcuk, Rückflug von Izmir

1994

Aufenthalt in Istanbul und Unterbringung in Familien durch die Istanbul Lisesi
Rundfahrt durch Kappadokien, Ankara,  Konya, Pamukkale, Ägäis-Küste

1996

Einige Gedanken zu unserer Türkei-Reise 1996

Fotoalbum Türkei

Fotoalbum Günter Fuchs (1996)

2005

Aufenthalt in Istanbul und Unterbringung in Familien durch die Istanbul Lisesi
Türkei- Rundfahrt Ankara, Kappadokien, Konya, Istanbul.  Studienfahrt in den Osterferien 2005
- Kurzbericht

Fotoalbum Philipp Brix (2005)

Fotoalbum Türkei

Pläne für die Zeit 1998 bis 2004

Türkei Studienfahrten - Bericht über die Türkei-Aktivitäten im Schuljahr 2001/2002 im Rahmen von InfoSCHUL II-2

Pläne für die weitere Türkei-Arbeit

Eine noch nicht realisierte Tagung - "Die Muslime und der Westen –  Werte als Wandlungskontinuen" - Ursprüngliche Planung auf dem Sonnenberg 2002

Türkei-Veröffentlichungen vom

Texte zur Situation der Türkei
http://www.tuerkei-didaktik.de und http://www.pu-aktuell.de

Dursun Tan: Das Menschenbild im Koran (Islam)
Vorbemerkungen
1. Die Erschaffung von Himmel und Erde

2. Die Erschaffung von Adam (Adem)

3. Die Erschaffung von Eva (Havva)

4. Erbsünde (Ursünde) und die Unvollkommenheit des Menschen

5. Implikationen des Menschenbildes für Gesellschaft und Lebenswelt

6. Toleranz

7. Pluralisierung

8. Schlußwort
politik unterricht aktuell
: Vertane Chancen – Paradigmenwechsel in der Politischen Bildung?, Hannover, 1999

Elçin Kürsat-Ahlers: Haremsfrauen und Herrschaft im Osmanischen Reich in seiner Blütezeit

Corrina Gomani: Multikulturalismus, Arbeitsmigration und Globalisierung

Gerhard Voigt: Kultursprünge in den Wüsten des „Fruchtbaren Halbmondes“

Gerhard Voigt: Zur Geschichte des türkischen Schulsystems

auf dieser Homepage: Gerhard Voigt: Probleme der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der Peripherie Europas.
Gesellschaftlich-historische Anmerkungen zur Türkei

auf tuerkei-didaktik.de: Gerhard Voigt: Probleme der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der Peripherie Europas.
Gesellschaftlich-historische Anmerkungen zur Türkei

auf pu-aktuell.de:  Gerhard Voigt: Probleme der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der Peripherie Europas.
Gesellschaftlich-historische Anmerkungen zur Türkei
politik unterricht aktuell: Zivilisationen. Hannover, 1996

Gerhard Voigt: Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft  auf dieser Homepage: Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft
politik unterricht aktuell: Heft 1-2/1998. Reformen im Politikunterricht – Konzeptionen und
Unterrichtspraxis   Hannover, 1998.

Lothar Nettelmann: Lösung: Toleranz ? – Stichworte zum Thema »Das Kopftuch als Symbol«
politik unterricht aktuell, Heft 1/2003: 1-10

Kopftuchstreit
Offener Brief  an den Herrn Ministerpräsident Christian Wulff – und eine Antwort

politik unterricht aktuell, Heft 1/2003

Doz. Dr. Y. Gürcan Ültanir:
Schulen der griechischen und armenischen Minderheiten in der Türkei. Kultur und Interkulturalität.

politik unterricht aktuell, Heft 1/2003

Gerhard Voigt: Zur Geschichte des türkischen Schulsystems
Die gesellschaftliche Situation vor dem Ersten Weltkrieg

Atatürk und die Revolutionierung der türkischen Gesellschaft: 
Die Entwicklung eines westlichen Schulsystems

Die Beziehungen zwischen dem türkischen Erziehungssystem und den Berufsstufen
Die Bildung in Zeiten des gesellschaftlichen Umbruchs
Anmerkungen zur heutigen Situation der türkischen Schulen

Stundentafel für das Technische Gymnasium (Bau-Abteilung)

politik unterricht aktuell: Gerhard Voigt, Türkei [Schulwesen]. Hannover, 1994.

Gerhard Voigt: Südostanatolien als internationaler Konfliktherd - Ursachen und Perspektiven

1. Intention, Konzept, Lage und Reichweite des Güneydogu Anadolu Projesi

2. Internationalen Wirkungen des GAP

3. Die politischen Interessenlagen der Nachbarstaaten

4. Mögliche politische Bewertungen des Kurdenkonfliktes und der PKK.

5. Ein Vorbild für andere regionale Großprojekte, marginalisierte Wirtschaftsräume  zu entwickeln?
politik unterricht aktuell
: Wandlungen der Politischen Bildung I. Hannover, 1995

Corrina Gomanie und Dursun Tan: Die Rolle des religiösen Diskurses in der Erziehung - unter besonderer Berücksichtigung der deutschen türkisch-muslimischen Minderheit in Deutschland

Einleitung

I.  Die Tragweite kultureller Differenzen

II.  „Religion als kulturelles System“

III.  Der Islam und seine Bedeutung für die türkische Minderheit der Bundesrepublik Deutschland

IV.  Religiös-kulturelle Hintergründe von Problemfeldern in der pädagogischen Arbeit

1. Aufklärung versus Nichtaufklärung?

2. Humanisiert versus Nichthumanisiert?

3. Traditionalistisch versus Modernistisch?

4. Der öffentliche Raum

5. Die Geschlechtlichkeit des Menschen

6. Reinlichkeitsvorstellungen

7. Religion als „historisches Gedächtnis“ und Diskursform

Ein Beispiel aus dem Schulalltag:

Schlussbetrachtung
politik unterricht aktuell
: Politisches Denken – Politisch Handeln. Hannover, 1997.

Gerhard Voigt: ›Grenzen‹ und ›Blöcke‹: Nationalstereotypen und
symbolisches Alltagsverhalten in Europa

Prof. Dr. Elçin Kürşat: Zur Verpflichtungder Ehre
Aus: politik unterricht aktuell, Heft 1/2002
VOLLTEXTPUBLIKATION ALS PDF-DATEI

Prof. Dr. Dawud Gholamasad: Die Selbstmordattentate der Islamisten als Funktion der Destruktivität ihres Wir-Ideals. Zum Islamismus als mobilisiertes Widerstandspotential der islamisch geprägten Menschen gegen die als Imperialismus erfahrene Globalisierung
Aus: politik unterricht aktuell, Heft 1/2002
VOLLTEXTPUBLIKATION ALS PDF-DATEI

„Tod, Haß und Ehre – Zur gesellschaftlichen Funktion mörderischer Selbstkonzepte“
Aktuelles Colloquium zur Politischen Bildung
Aus: politik unterricht aktuell, Heft 1/2002

Reiseschwerpunkt Polen und Osteuropa

Gerhard Voigt:
Transformation in Osteuropa - Stichworte für den Unterricht

Kontakte mit Universitäten und Multiplikatoren in Poznan, Warszawa, Kraków, Gdansk etc.

Der Arbeitsschwerpunkt Polen wird umfassender dokumentiert auf der Homepage http://www.polen-didaktik.de
(Inhaltsverzeichnis)

Fototagebuch Polen

Gerhard Voigt:
Polen. Eine didaktische Herausforderung
Transformationsprozesse in der europäischen Semiperipherie Politische und wirtschaftliche Wandlungen

Gerhard Voigt
Polen im Unterricht

Gerhard Voigt
Studienfahrt nach Kraków/Polen 2001
Bismarckschule Hannover: Erdkunde-Leistungskurs (OStR Voigt) und  Politik-Grundkurs (OStR Dr. Nettelmann) in der Klassenstufe 13, Schuljahr 2001/2002
19. September bis 26. September 2001

Erster Reisebericht des Kurslehrers

Lothar Nettelmann:
Zivilisierungsprozesse in Mittelosteuropa am Beispiel Polens
Thesen zum Prozeß der Zivilisierung in der polnischen Gesellschaft 

Marek Dutkowski, Gdynia; Gerhard Voigt, Hannover:
Werftkrise: Krisendynamik und Raumwirksamkeit - Zu den ökonomischen und wirtschaftsräumlichen Folgen der Werftkrise in der Bundesrepublik Deutschland und der Volksrepublik Polen

Gerhard Voigt, Marek Dutkowski:
Werften an der polnischen Ostseeküste. Im alten Schiffbauland Polen verändern sich auch die Werftstandorte.
Sekundarstufen I und II

Gerhard Voigt:
Aspekte von Kultur und Zivilisation:
Die kulturelle Dimension des Transformationsprozesses
Dimensionen und Probleme eines sozialwissenschaftlichen Paradig­mas als Propädeutikum zum Vergleich der Polnischen Zivilisations­geschichte und der Gesell­schaft der »Semiperipherien«

Gerhard Voigt
Polen. Von den Schwierigkeiten des politischen und ökonomischen Wandels in einem osteuropäischen Reformstaat und den Auswirkungen auf das Verhältnis zu Europa

Christina Bleeck:
Galizien
Geschichtliche Hintergründe und jüdisches Leben in Galizien

Alexander Spengler
Krakau

Stadtgeschichte und Stadtstruktur

Elwira Sliwinski:
Konflikte zwischen Polen und Ukraine

Oleg Gerchgorn
Auschwitz

Zum Besuch der Gedenkstätte Auschwitz am 22.09.01

Andreas Schindler:
Auflösung der Sowjetunion - Ursachen und Folgen

Agnes Tys-Majtler:
Frauenbewegung in Polen

Sabine Dreier
Die NATO-Ost-Erweiterung
Ziele und Geschichte der NATO im Bezug auf die geplante Osterweiterung

Lothar Nettelmann:
Die Partnerschaft zwischen dem V. Liceum in Posen/Poznań und der Bismarckschule Hannover
Die Partnerschaft der Bismarckschule und des V. Liceum

Gerhard Voigt / Lothar Nettelmann:
Erfahrungen aus der Praxis des Schüleraustausches mit Polen
Ein Beitrag zur interkulturellen Pädagogik
der UNESCO-Schul-Arbeit

Dr. Lothar Nettelmann
25 Jahre Rückblick Hannover – Posen/Poznań
Bilanz und Ausblick einer Schulpartnerschaft
Festvortrag zum 25. Jubiläum der Schulpartnerschaft in der Bismarckschule Hannover

Gerhard Voigt / Lothar Nettelmann:
Erfahrungen aus der Praxis des Schüleraustausches mit Polen
Ein Beitrag zur interkulturellen Pädagogik
der UNESCO-Schul-Arbeit

Gerhard Voigt:
Erfahrungen aus der Praxis des Schüleraustausches mit Polen
Ein Beitrag zur interkulturellen Pädagogik der UNESCO-Schul-Arbeit

Gerhard Voigt:
Schulpartnerschaften – Konzeption und Durchführung. Beispiel: UNESCO-Partnerschaft
Bismarckschule Hannover – 5. Liceum, Poznań, Polen

Lothar Nettelmann:  Die Partnerschaft zwischen dem V. Liceum in Posen/Poznań und der Bismarckschule Hannover  (auf http://www.polen-didaktik.de)

Transformationsprozesse: Eine Einführung (auf http://www.polen-didaktik.de)

Polenfahrt 1994: Informationen zu Krakau / Kraków (auch auf www.polendidaktik.de)

Hauptbericht zur Polenfahrt 2001 (auch auf www.polendidaktik.de)

Gerhard Voigt: Studienfahrt 2001 nach Kraków - Erster Reisebericht des Kurslehrers

Arbeitsschwerpunkt Ungarn -  Übersicht und Inhaltsverzeichnis

Sankt Petersburg und Osteuropa

Erster Reisebericht der Fahrt nach Sankt Petersburg 1998
Fotos aus Sankt Petersburg
Pawlowsk: Fotos aus Pawlowsk.
Peterhof: Fotos aus Petershof

Publikationen

1. Literaturverzeichnis
eigene Publikationen

2. Gelegenheitstexte und Varia

Lyrische Versuche aus dem Notizbuch

Über den Kriminalroman und seine Rezeption

- Unterrichtsmaterialien zu dem Aufsatz

Ein schrecklich spannender Krimi - leider unvollendet

Literarische Reflexionen

Kriminalromane: Persönliche Favoriten

Varia: ...und ein bisschen Unsinn...

Der Ronnenberg - mit dem Chinyeti

Das Schicksal von Marlboro-Man
Genies und Multitalente heute

3. Fachpublikationen und Didaktik

3.1. Gesellschaftswissenschaft

Lothar Nettelmann / Gerhard Voigt:
Mythen: Reflexionen und Beispiele

Gerhard Voigt (Hrsg.): »Staatsgesellschaft« Historisch-sozialwissenschaftliche Beiträge zur Diskussion von Entwicklungen, Problemen und Perspektiven (2002)

Gerhard Voigt
Zur Notwendigkeit eines fachwissenschaftlichen und didaktischen Diskurses über die ,Staatsgesellschaft‘ und ihre Zukunft 

Gerhard Voigt
,Staat‘ und ,Staatsgesellschaft‘: Gegenstandsbestimmung, Begriffs­­klärung und theoretische Einordnung 

Peter R. Gleichmann
Sind Menschen in der Lage, das gegenseitige Töten abzuschaffen? 

Lothar Nettelmann/Gerhard Voigt/Vesna Plavšić/Helena Holm
‚Staatsgesellschaft‘ – historisch-gesellschaftliche Reflexionen zum Entstehen des modernen Staatsbegriffs. Versuch einer didaktischen Reduktion 

Zusatzpublikation (nur im Internet):

Lothar Nettelmann / Gerhard Voigt:
Voraussetzungen und Abläufe des Zivilisationsprozesses in Mitteleuropa
(Schema nach Norbert Elias)

Lothar Nettelmann und Gerhard Voigt: Thesen zur „Wende“.
Probleme der Wahrnehmung, Bewertung und Bewältigung sozioökonomischer Transformationsprozesse (2002 / 2011)

Gerhard Voigt: ›Grenzen‹ und ›Blöcke‹: Nationalstereotypen und symbolisches Alltagsverhalten in Europa
Mit Schülern im Ausland: Blockdenken, Transformationsprozesse und Zivilgesellschaft im unmittelbaren Erleben:
Beispiele aus der DDR, aus Polen und aus Ungarn

Lothar Nettelmann / Gerhard Voigt:
Reflexionen über den Begriff der Krise

Nettelmann Lothar: Aspekte zur Anwendung des Prinzips der Macht im Politikunterricht
Bisher vernachlässigt: Machttheoretische Ansätze im Politikunterricht

Gerhard Voigt: Merksätze zu Popitz: Prozesse der Machtbildung
Hinweise für die Diskussion des Textes im Unterricht

mit einem Anhang: Stichworte zu Popitz: Prozesse der Machtbildung (Lothar Nettelmann)

Abschied von der Revolution: Diskussion über einen ‚untauglichen‘ Begriff

Rechtsextremismus und Ausländerinnen und
Ausländer im Unterricht
von 1993

Texte zur politischen Theorie und Staatsphilosophie

Rousseau und die Geschichte der Gesellschaftsvertragstheorien

3.2. Politische Bildung

Gerhard Voigt: Perspektiven der Politischen Bildung in der Gegenwartsepoche
Krisenbefunde und Paradigmenwechsel in der Politischen Bildung  (2001 / 2011)

Gerhard Voigt: Widerständigkeit als Gültigkeitsproblem der Politischen Bildung
Zwischen Universalisierungsanspruch und Nationfixierung (2001 / 2011)

Didaktische Notizen zum Artikel 1 GG im Kontext der Menschenrechte

Gerhard Voigt:
Perspektiven der Politischen Bildung in der Gegenwartsepoche - Krisenbefunde und Paradigmenwechsel in der Politischen Bildung

REFORM - vom Gedanken zur Praxis
für Ulrich Bauermeister, Schulleiter der Bismarckschule von 1975 - 1998

Gerhard Voigt: Über den Zusammenhang zwischen Politikdiskurs und Selbstbild von Politiklehrerinnen und Politiklehrern

3.3. Globalisierung und "Dritte Welt"

Globalisierung und Dritte Welt Fachaufsätze - Inhaltsübersicht

Chancen interkultureller Erziehung?

Gerhard Voigt: Probleme der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der Peripherie Europas

Einige kurze Überlegungen zur Didaktik des Nahost-Konfliktes

Probleme und Perspektiven der Globalisierung
Didaktische Zugänge zwischen Aktualitätsprinzip, verallgemeinerndem Ler­nen und exemplarischen Fallbeispielen. Einführung in die Problemstellung

Gerhard Voigt: Thesen zu den Möglichkeiten und Grenzen der Anwendbarkeit geographischer und politologischer Entwicklungsmodelle zur Analyse der aktuellen Krisen in Osteuropa und in der Dritten Welt

Text - Dritte Welt-Didaktik 1982
Motivation und affektive Lernhindernisse
zum Thema »Dritte Welt« und ihre Bedeutung  für das geographische Curriculum
Vortrag 1982 bei einer »Entwicklungspolitischen Tagung« des »Verbandes Deutscher Schulgeographen«, e.V., vom 1. - 3. 11. 1982 im Reichstagsgebäude in Berlin.

Dritte Welt-Didaktik 1991
Probleme der Behandlung von „Dritte-Welt“-Themen in den gesellschafts­wissenschaftlichen Schulfächern
Eine Untersuchung von Motivationsproblemen und Voreinstellungen zu „Dritte-Welt“-Themen bei niedersächsischen Gymnasiasten.

Gerhard Voigt: Dritte Welt und entwicklungspolitische Strategie im Geographieunterricht.
Text vom Juni 1983 für das Handbuch: „Didaktik der Geographie und der angewandten Geographie“, Hg.: Prof. Dieter Neukirch, Gießen – nicht erschienen.

Europa und die Türkei:
Didaktische Perspektiven

3.4. Kultur, Zivilisation, gesellschaftlich-ökonomische Entwicklung

Worin unterscheiden sich Kulturen: kulturelle Dimensionen im Vergleich

Gerhard Voigt:
Industrialisierung in England und Algerien. Das Vergleichen von Entwicklungen

Aspekte von Kultur und Zivilisation: Die kulturelle Dimen­sion des Transformationsprozesses

Gerhard Voigt: Interkulturelle Erziehung im Geographieunterricht und in der Politischen Bildung

3.5. Geographie, Natur, Ökologie, Sozioökologie

Gerhard Voigt: Sozioökologie – Ein Kursentwurf
Tagungsreferat 1977 in der HVHS Rastede

Gerhard Voigt: Ökologische Fragen im Unterricht
Ein integrativ-sozialwissenschaftliches Umwelt-Curriculum für den Sekundarbereich (1996)

Gerhard Voigt: Materialien zu einem Kurs »Ökonomische und soziologische Probleme des Verkehrs«
Materialanhang zu »Ökologische Probleme im Unterricht«

Umwertung von Räumen (HGU) (1982)

3.6. Regionale Themen und Konflikte

Gerhard Voigt: Geographische Grundpositionen im Widerstreit
Anregung einer Diskussion über die aktuelle Situation im Geographieunterricht

Gerhard Voigt: Probleme der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der Peripherie Europas.
Gesellschaftlich-historische Anmerkungen zur Türkei

Europa und die Türkei:
Didaktische Perspektiven

Einige kurze Überlegungen zur Didaktik des Nahost-Konfliktes
Das Scheitern der Konfliktpädagogik in der Politischen Bildung

3.7. Projektunterricht: Berichte und Didaktik

Projekt „Südliche Leineaue“ [Hannover/Laatzen/Hemmingen] Unterrichtsprojekt S II 1993

Stadtgeographische Untersuchungen in Laatzen
Eine Projektarbeit des Erdkunde-Grundkurses 230 der Bismarckschule Hannover unter der Leitung von OStR Gerhard Voigt

3.8. Unterrichtswissenschaft, Didaktik, Curriculum

Gerhard Voigt: Geographische Grundpositionen im Widerstreit
Anregung einer Diskussion über die aktuelle Situation im Geographieunterricht

Politikunterricht: Curriculum – Didaktik – Rahmenrichtlinien-Interpretation

Stichworte zu den Determinanten der Unterrichtssituation. Die wechselseitige Wahrnehmung von Unterrichtenden und Lernenden als interdependenter Subdiskurs

"Der neue Unterricht 2003"

3.10. Deutschland: Zeitgeschichte - Wirtschaft- Gesellschaft

Gerhard Voigt:
Transformationsprozesse: Von der DDR zur wirtschaftlichen Einheit in Deutschland

Gerhard Voigt:
Zwischen den Grenzen. Bundesrepublik Deutschland - DDR - Polen

Battmer, Gerd / Rischmüller, Werner / Voigt, Gerhard, 1978/1981:
Weimar – Nationalsozialismus – Nachkriegsdeutschland: Gesellschaft, Wirtschaft und Politik zwischen Krise, Katastrophe und Erneuerung
Materialien für den Gemeinschaftskunde-Unterricht

Gerhard Voigt:
Wirtschaft im Wandel – Der Mensch in der Wirtschaft

Gerhard Voigt:
Wirtschaft im Wandel – Der Mensch in der Wirtschaft. Märkte (2) [Druckversion]

Gerhard Voigt:
Wirtschaftliche Integration und Phasen der Globalisierung

4. Schul- und Bildungspolitik

4.1. Rahmenrichtlinien, Stellungnahmen

Politikunterricht: Curriculum – Didaktik – Rahmenrichtlinien-Interpretation
Auf dem Weg zurück in die Restauration der 50er Jahre?

Didaktische Notizen zum Artikel 1 GG im Kontext der Menschenrechte. Notizen zur Didaktik der Politischen Bildung

Verbandstätigkeit:
Der Verband der Politiklehrer

Stellungnahme zu den RRL Werte und Normen

    Gymnasiale Sekundarstufe II (Nds.)

Stellungnahme zu den RRL Werte und Normen

    Klassenstufen 7 bis 10 im Gymnasium (Nds.)

Stellungnahme zur PISA-Studie

    Offener Brief und Presseerklärung

4.2. Emder Arbeitskreis [> Reminiszenz]

Emder Arbeitskreis - Geschichte einer Bildungspolitischen Initiative

Jürgen Wolf: Gedanken zur Tätigkeit von Edigna Schrembs

Eckart Jander / Gerhard Voigt: Was soll Schule leisten, was kann unsere Schule leisten?

Edigna Schrembs / Jürgen Wolf:  Bildung ‑ ein Kernproblem der inneren Schulreform

Lothar Nettelmann: Noch einmal: Edigna Schrembs – Beispiel für die Reform

Schulreform in Niedersachsen 
Der "Emder Arbeitskreis"

in Gedenken an Dr. Edigna Schrembs
Ministerialrätin im Niedersächsischen Kultusministerium im Ruhestand
* 15.7.1930 - † 6.11.2003

4.3. In memoriam
An der Bismarckschule Hannover haben im Laufe der Zeit viele herausragende Persönlichkeiten gewirkt, deren Tod dem UNESCO-Club Anlass ist zu ehrendem Gedenken.

Ulrich Bauermeister (†)
Schulleiter der Bismarckschule Hannover 1985-1998:

Hans- Albrecht Gütte (†)
1927 - 2007. Musik- und Erdkundelehrer an der Bismarckschule Hannover

Bilder aus einer Aufführung der Dreigroschenoper
mit der Theater-AG der Bismarckschule Hannover
Regie: Till Büthe - Musik: Hans-Albrecht Gütte

5. Zur Schulpolitik

»PISA« – eine kritische Stellungnahme des Verbandes der Politiklehrenden

"Der neue Unterricht 2003": Kontrolle statt Erziehung zur Selbstverantwortung

Stellungnahme zu den RRL Werte und Normen gymnasiale Oberstufe in Niedersachsen

Stellungnahme zu den RRL Werte und Normen  Klassenstufen 7 bis 10 im Gymnasium (Nds.)

 

   
   

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Gerhard Voigt, OStR i.R. - Kontakt vgl. Impressum

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Bearbeitungsstand: 25. 07 2005.

Letzte Bearbeitung: 06.01.2011

   
   

 

     
   

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Texte aus der der Verbandszeitschrift »politik unterricht aktuell« unter www.pu-aktuell.de
Info über die Verbandstätigkeit unter: http://www.politiklehrerverband.org